Mateřská škola Vinařská je umístěna ve velmi pěkné a dobře vybavené zahradě na Vinařské ulici nedaleko BVV a vysokoškolských kolejí. Každou třídu MŠ navštěvuje 25 dětí ve věku 3 - 6 let.
Odloučené pracoviště mateřské školy, Hlinky 46 a Hlinky 46a je umístěno v obytném domě nedaleko BVV.
Součástí MŠ je velká zahrada. Každou třídu dvojtřídní MŠ navštěvuje 23 dětí ve věku 3 - 6 let.
Výchova a vzdělávání
Naším cílem je rozvíjet u dětí tvořivost, samostatnost a vychovávat z nich zdravě sebevědomé jedince, kteří jsou schopni žít v lidském společenství ve vzájemném porozumění. Mateřská škola pracuje podle RVP.
Škola se zaměřuje hlavně na pohybovou výchovu. Své zájmy děti uplatňují v kroužcích umělecké gymnastiky, tenisu, tanečním kroužku „Sedmikráska“ a plavání v plavecké škole v Kuřimi.Výbornou úroveň má na naší mateřské škole kroužek angličtiny, který vedou zkušené paní učitelky – docházející paní učitelka a paní učitelka mateřské školy, která s dětmi i během dne anglický jazyk hrou procvičuje. V letošním školním roce anglický jazyk vede paní učitelka i na odloučeném pracovišti MŠ Hlinky. Většina dětí odcházející do ZŠ u p. učitelky i nadále pokračuje s výukou anglického jazyka.
Logopedickou prevenci provádí přímo v mateřské škole logopedka.
Na MŠ Hlinky děti své zájmy uplatnily v kroužcích „ Sportík“ a anglický jazyk.
V letošním roce naší MŠ 13x navštívily různé divadelní společnosti s představením pro děti. Děti viděly i koncertní vystoupení se zpěvem a hud. nástroji, 1x nás navštívila Městská policie s výukovým programem pro děti.Všech divadelních představení se zúčastňují obě MŠ.
Ve školním vzdělávacím programu se zaměřujeme na pohybovou a dramatickou výchovu, na její propojení do všech složek výchovy a vzdělávání a samozřejmě na všestranný rozvoj dítěte.
Pracovníci MŠ se snaží respektovat prioritu výchovného působení rodiny. Výchovné působení je chápáno jako integrační proces rodiče + dítě + pedagog. Zkušenosti a poznatky získává dítě v činnosti. Učitelka připravuje a nabízí dětem reálné a konkrétní aktivity, využívá vzniklých situací k přirozenému rozvoji všech stránek osobnosti dítěte. Ve výchově respektujeme individuální zvláštnosti dětí. Podporujeme zdravý vývoj dítěte založený na citovosti a mravnosti. Využíváme lidových tradic a zvyků k rozvíjení národní hrdosti. Dítě i učitelka mají možnost výběru materiálu, činnosti, času. Výchovné působení je otevřený systém rozvíjející každé jednotlivé dítě.
